2016年5月1日 星期日

[教育] 所謂的回報


這次的實習,看到「學生的好表現」、「被學生喜歡」、「學生的回報」讓我很開心

我對同學寫的心得甚不認同



但為什麼我會這麼氣憤呢...

因為有些人在工作以前,已經沒有了理想....


我:「如果碰到進步慢,討厭你,又不想學的學生呢?」

某:「那是他不認真的問題」

我:「有沒有想過其實那群我們最討厭的,才是最需要教育的....」

某:「我以後會考市區,大概鄉下比較多那種吧」



沒錯,以成績來看我遠遠輸他。

以這位某某當社團團長、豐富的教學經驗、活潑的上課。

他將來一定是考上市區的老師,享有很多資源,中上程度學生的家長對他讚譽有佳。


我正在修教育學程,和我一同修課的都是想成為老師的人。

這些想當老師的,他們的理念如何?


我只能說,很多很多的老師只是想要一份工作。

很多很多的老師想要從學生身上得到成就與滿足。

這就是理想派的我,總是和現實衝突的原因,

雖然行動上我能貼近現實,但我討厭那些連思想都和現實妥協的人...



※延伸閱讀:付出不是等價交換

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